Queda un camino largo que recorrer pero poco a poco la gente se va sensibilizando sobre el tema, afirma Marco Sandoval Cruz, representante del Departamento de la Cultura y Lengua de la Secretaría de Asuntos Indígenas de Oaxaca, esto durante la celebración del Día Internacional de las Lenguas Maternas.

Alrededor de 25 instituciones: entre dependencias estatales, federales, organismos civiles y municipios se aliaron para programar actividades para esta celebración. El programa incluye manifestaciones artísticas como el canto en bilingüe, la poesía, obras de teatro, conferencias y paneles, en centros culturales de la capital del estado, sin descuidar el interior.

"Estamos al pendiente de la declaración de lenguas oficial de mixteco, en el municipio de Cacalotepec; también del evento del 24 de febrero, que declararán al Mazateco de Huautla, por su uso, en todos los niveles educativos de esta población; por otro lado en el Istmo nos dicen que hay una actividad impresionante, algunas sucursales bancarias ya atienen y hacen transacciones en zapoteco".

Sensibilización

Durante tres días, el encuentro académico incluyó música, presentaciones de libros, muestra gastronómica y artesanal, así como paneles de reflexión sobre el uso, preservación y educación multilingüe, con el fin de sensibilizar a la población oaxaqueña sobre la importancia de las lenguas maternas.

El Día Internacional de las Lenguas Maternas concluyó en la ciudad sus actividades. Esta fecha proclamada por la Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 1999 y, anualmente, celebran desde febrero de 2000.

Según información del organismo internacional, pareciera absurdo por la capacidad de pensar y de sentir, el ser humano no siempre le ha dado su lugar y su espacio a las lenguas maternas del mundo, lo que las está llevando a desaparecer.

En Oaxaca el zapoteco y el mixteco tienen el mayor número de hablantes 410,906 y 423,216, respectivamente; pero el amuzgo en Guerrero y Oaxaca no llegan a 50 mil hablantes, los mixes apenas rebasan los 115 mil hablantes, puede constatarse que en la gran mayoría de los casos los niños son los que menos la hablan.

por CARINA PÉREZ GARCÍA